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2019山东教师招聘考试:小学美术《线描画中的黑白对比》教学设计

2019-10-23 18:58:00
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一、教学目标

【知识与技能】

学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则,运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。

【过程与方法】

以合作探究的学习方式为主,能用线的粗细、长短、聚散等表现方法,画一幅具有黑白对比效果的作品。

【情感、态度和价值观】

增强对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣,形成可持续发展的意识。

二、教学重难点

【重点】

运用点、线、面的疏密组合,展示丰富的黑白对比效果。

【难点】

巧妙运用黑白对比,使作品展现自己的个性特点。

三、教学过程

环节一:激趣入境,导入新课

利用多媒体播放视频,欣赏《大自然中的黑与白》。我们常说,大自然是五彩缤纷的。今天,我们一起来感受一下大自然中的黑白美感。你们看,它们在色彩上有什么特点?黑白对比给我们带来什么样的视觉感受?

学生观赏后回答:没有缤纷的色彩,只有简单的黑与白;对比强烈、简洁、装饰感强……

教师小结:正是由黑与白两种颜色产生的对比,带给我们这种强烈的视觉感受,现在我们就一起走进《线描画中的黑白对比》。

环节二:图片欣赏,探究新知

(一)认识黑白对比的美

彩票平台排行出示年画《门神》,在这张线描画中有丰富的线条语言,请你找一找,这幅画中都运用了哪些线条?

学生观察回答:直线、曲线,粗线、细线,长线、短线,交叉线等。

在这张画中,作者又是如何运用线条的对比变化,表现黑、白、灰三者之间的关系?

学生思考回答,教师小结:线条的疏密、粗细、长短、曲直等不同的组织形式,产生丰富的变化,形成了画面中的黑白对比。

引导学生继续观察并提问:找一找,在这件作品中哪个地方黑白对比最强烈?哪个地方黑、白、灰层次最丰富?带给你什么样的感受?

学生观察回答:门神的脸部、鞋子黑白对比强烈。门神的盔甲黑、白、灰层次很丰富……

(二)欣赏黑白对比作品的美

师生一起欣赏线描画中的黑白对比。引导学生仔细观察,并思考:黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰吗?尝试找出画面中的黑、白、灰。

学生小组讨论并回答:画面中最深的地方就是黑,最浅的地方是白,中间深浅不同的地方是灰,有的用点表现,有的用线排列。

环节三:实践练习,展示评价

(一)表现黑白对比的美

布置作业:请你用线的粗细、长短、聚散等表现方法,画一幅具有黑白对比效果的作品,并能体现黑白对比的美感。

(二)展示评价

1.学生自愿展示作品。

2.学生进行自评与互评活动,表达自己的想法。通过展示评价活动,学生相互学习,发现优势,检验不足,提高评述能力。

环节四:课堂小结,拓展延伸

(一)课堂小结

成功的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。这种和谐美正是黑与白的魅力所在。

(二)拓展延伸

出示线描作品《八十七神仙卷》(局部),请学生欣赏。

四、板书设计

 

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