彩票平台排行

网站索引 | 手机浏览

扫描二维码

微信号:

中公山东教师招聘

微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999

2019山东教师招聘考试中小学英语教材教法(5)

2019-11-27 18:36:28
分享到:

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘学科知识资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘考试中小学英语教材教法(5) ”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

【中学外语教学的过程】

一.外语教学过程是教师根据教学大纲规定的目的要求和学生年龄特征,指导学生有目的,有计划地掌握外语基础知识和为交际运用外语能力以及发展智力,情意,了解所学语言国家的文化,完成教学任务的过程.其实质是:

1.学生在教师指导下,逐步达到外语教学大纲规定的目的要求的过程,是一个特殊认识的过程.

2.学生认识的客观事物都是间接经验的东西.

3.使学生德,智,体等素质得到的发展.

4.教师获得自身的外语知识,能力和教学能力以及认识能力的提高.

外语教学过程的因素及其关系:教师,学生,目标,教材,情景和方法.各个因素相互作用,协调发展,组成一个优化的教学过程.

布朗把学习外语的学生分成场独立和场依存两种不同认知风格.

学生学习外语的两种性格:外向性和内向性 (填空或者选择,还有其具体的概念和定义)

学习外语的学生类型:场独立和场依存 (填空或者选择,还有其具体的概念和定义)

二.掌握一门外语需要经过懂,会,熟三阶段.了解<感知和理解>,操练,运用.

师生和教材,情景和方法之间的协调发展是提高外语教学质量的主要因素.

各流派教学过程的基本阶段有其自身临其境特点,但也有共同点,归纳起来大致可以分成感知,理解,巩固和运用四个阶段.

三.现代外语课堂教学有以下几个特点:

1.整体系统性

2。学生积极主动学习

3.情意

4.相互交往

课堂教学的结构:

1.组织教学

2.检查复习

彩票平台排行3。传授新知识进行新技能训练

彩票平台排行4.巩固新知识,培养运用能力

5.布置家庭作业

外语课堂评析的目的是检查、督促和鼓励外语教师自我评析和接受上级和同行的检查督促,获得反馈信息,改善课堂教学,更好地完成课堂教学规定的目标的重要手段。

外语课堂教学评估表演的三个主要特点是:

1.简明扼要,易于操作.

2.定性和定量相结合.

3。积极其导向作用。

视听说领先,读写及时跟上,在四会的基础上着重培养阅读能力的原则。

在真实情景中创造性地独立运用外语的交际能力包含以下几层意思:

1.具有语言能力(指内化了的基础语言知识)

2。具有对应能力(指能掌握说练规则方面的能力)

3.具有社会语言能力(指能使用语言功能项目和使用及回答不同种类的言语行为如请求等)

4.具有话语能力(指如何恰当地使用语言)

产生错误的原因:(简答题)

1。母语的影响干扰

2.过度概括和混淆外语的语法规则

3。本族文化和外族文化因素的影响

4.错误的联想和类比

5.教师或教材对外语现象的不恰当的讲解或讲解不清,操作不足.

关注山东教师考试微信公众号sdjsks,及时获取山东教师招聘信息,更多信息请访问山东教师考试网

相关阅读
 
 
海鸥娱乐系统 龙腾国际 银河彩票开户 利来彩票开户 盛源彩票投注 兴盛彩票登陆 贵州快3走势 易发彩注册 疯狂斗牛 加拿大28