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2020山东教师招聘考试:赫尔巴特的教育思想

2020-03-06 16:39:20

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:赫尔巴特的教育思想”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

教育学中不得不提的一个重要人物就是赫尔巴特,不管是教师招聘还是教师资格考试,都是一个热门的话题,在考试中,考察形式以客观题为主,要求各位考生全方面把握赫尔巴特的相关教育思想,在考试中力求做到不出错、少出错。

一、背景介绍

约翰·弗里德里希·赫尔巴特(1776年-1841年),是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了广泛而又深远的影响。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》,标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

二、教育思想

1、教学原则——教育性教学原则

赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。在赫尔巴特之前,教育学家们通常把道德教育和教学分开进行研究和阐述,教育和教学通常被赋予不同目的和任务。赫尔巴特的开创性贡献在于阐明了教育教学之间的联系。他明确指出,“不存在‘无教学的教育’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无教育的教学’”,从而使道德教育落实在学科教学的坚实基础上,也使学科教学具有了道德教育的任务,成为教育的基本原则,推进了教育理论的发展。

2、理论基础——伦理学&心理学

赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,将心理学中的统觉观 念用于教学,强调教育学科科学性。在赫尔巴特之前,虽然教育学已经开始实现了独立,但是没有理论基础,而赫尔巴特在受到康德及裴斯泰洛齐的影响及熏陶下,将伦理学和心理学正式确立为教育学的理论基础,前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

3、“旧三中心”——教师中心、教材中心、课堂中心

赫尔巴特作为传统教育学的代表人物,强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点,也就是被杜威及后人称之为的“旧三中心”。

4、教学阶段论

赫尔巴特提出了教学的四阶段理论。根据兴趣概念的分析,赫尔巴特区分了相互区别的阶段:注意、期望、要求和行动。正是根据兴趣的四个阶段,赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。“明了”指给学生明确讲授新知识;“联想”指将新旧知识进行联系;“系统”指做概括下结论;“方法”指将所学知识进行实践,如写作业、解答习题等。后来,赫然巴特的学生齐勒又发展为五阶段,即准备、提示、联想、概括和运用,为广大一线的教师提供了更为容易理解和运用的教学模式。苏联教育学家凯洛夫又将其演变为五步法,即复习、引入、讲解、总结和练习。在20世纪50年代,中国中小学曾广泛采用这一教学模式。

5、教育目的

在教育目的上,赫尔巴特强调教育应该为社会的需要服务,教育应奉献人的社会价值,教育的目的是培养良好的社会公民,因此赫尔巴特是社会本位论的代表人物。

彩票平台排行上述内容可以简记为:一(原则)二(基础)三(中心)四(阶段)。

三、相关考题

1、(单选)赫尔巴特认为,不同的教学阶段与学生不同的心理活动相对应。

下列对应关系中正确的是( )。

A.明了——思考 B.联想——探究

C.系统——注意 D.方法——行动

答案:D。赫尔巴特兴趣和教学四个阶段的对应分别是:明了——注意;

联想——期待;系统——要求;方法——行动。

2、(单选)试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。

A.赫尔巴特 B.夸美纽斯

C.杜威 D.凯洛夫

彩票平台排行答案:A。赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性。

综上是中公讲师解析的关于赫尔巴特需要掌握的相关知识点,希望能够帮助到广大考生,愿各位考生实现教师理想!

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