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2020山东教师招聘考试:高中政治《在文化生活中选择》说课稿

2020-02-26 20:38:16

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘说课备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:高中政治《在文化生活中选择》说课稿”,预祝大家考试成功!

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彩票平台排行“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此,中公教师特意为大家准备了《在文化生活中选择》这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。

今天我的说课内容是:人教版高中思想政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》第二框题的内容,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。

一、说教材

彩票平台排行《在文化生活中选择》是人教版高中思想政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》第二框题的内容。本框需要识记落后文化、腐朽文化的含义,理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。坚信只有健康有益的社会主义文化和先进文化,才能对我们的成长起到积极作用,而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵,影响我们的身心健康。从全课内容看,它是对第一框的继承和深化,并为下一课做铺垫,所以本框在全课中起到了承上启下的作用。

二、说学情

进入高中后,学生自主学习和探究学习的能力增强,会不断提出一些深刻的问题,不断对自己的学习进行总结和归纳。“在文化中选择”是本框的重要内容,虽然说高中生有一定的知识储备,但本课需要结合学生的生活实际的案例进行切入,来深刻理解本课的重要内容。针对这些问题,教师需要不断地丰富本课的教学方式,多举一些学生耳熟能详的案例,有助于学生把握和理解本框重要的知识点和脉络。

三、说教学目标

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合高中学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:

【知识目标】

识记落后文化、腐朽文化的含义;理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。

【能力目标】

彩票平台排行学会辨识各种文化现象,能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。能够自觉抵制落后文化和腐朽文化,积极选择健康有益的文化生活,使我们的文化生活更加健康向上,更加丰富多彩。

【情感态度价值观目标】

通过对本课的学习,坚信只有健康向上的文化,才能够对我们的成长起到积极的作用,从而形成正确的世界观、人生观、价值观。

四、说教学重难点

根据教学目标,我确立本课的重难点为:

【重点】

辨别落后文化和腐朽文化;落后文化和腐朽文化的危害。

【难点】

认识加强社会主义文化建设的必然要求。

五、说教学方法

为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想政治课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:案例分析法、小组讨论法、活动教学法。这有利于更好地体现学生的主体性,能够更好地提高学生的学习兴趣,有利于实现学生自主学习、合作学习和探究学习。

六、说教学过程

环节一:导入新课

我会利用多媒体呈现图片:《被短视频消磨的时光》,之后进行提问:材料中反映了哪种文化现象?你是如何看待这一文化现象的?

我会给学生一些思考的时间,学生思考并感悟:大家想要享受短暂的娱乐,往往十五秒就能看到“多姿多彩”的内容,而当十五秒过去,精神就会陷入空虚中,于是需要再点击其他视频充实头脑,填塞空虚的灵魂。同学们内心肯定有一定的疑问:这些文化现象为什么会影响着我们的精神世界?学生带着问题,继而引出课题。

彩票平台排行这样的设计可以更好地引起学生的兴趣和思考,让学生享受参与其中。

环节二:新课讲授

1.阳光下的阴影

我在多媒体展示一段文字:中国特色社会主义文化百花齐放、生机勃勃、姹紫嫣红的景象,但是,也会看到一些现象。

例如:①以“同姓一家亲”为由,通过祭祖、续家谱等方式,串联、壮大家族势力;②热衷于拉关系、走后门,人情比法大;③鼓吹“全盘西化”,政治上主张西方资本主义民主,经济上主张私有化,思想上主张取消马克思主义的指导地位。

并提问学生:你还见过哪些类似的文化现象?你如何看待这些现象的?

学生思考,我会引导学生得出:置身于文化生活的海洋中,如果我们不能把握正确的航向,是非观念模糊,良莠不齐,就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔。我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同性质文化的眼力。

通过对这些文化现象的认识,学生可以认识到落后文化和腐朽文化阻碍社会和个人的发展。

2.提高眼力,拒绝污染

①落后文化和腐朽文化的区别

彩票平台排行我会引导学生结合教材内容,自主学习并展开讨论:

彩票平台排行什么是落后文化?什么是腐朽文化?

学生思考并回答:从含义、形式、危害、对策以及相同点说出自己的例子。我会进行点拨,并总结:所谓的落后文化常常以传统习俗的形式表现出来,如看相、算命等。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。腐朽文化包括:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展,必须坚决抵制,依法取缔。

通过给学生举具体的例子,让学生更好地区分和理解这两个概念。

彩票平台排行②存在落后文化和腐朽文化的原因

我在多媒体展示案例:很多落后文化和腐朽文化通过网络、抖音类短视频等方式进行传播,很多人为了获得一定的粉丝和经济效益,大肆传播不健康文化。

学生同桌之间交流:为什么仍然存在落后文化和腐朽文化?师生共同总结出:历史遗留问题,经济全球化和信息网络技术的快速发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击。同时,社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。

通过学生间的互相交流,提升学生沟通能力,同样也有助于学生更加理解本课的重点知识。

3.走向主旋律:文化激荡看主导

我在多媒体演示一段文字材料:2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观等内容。

我提问学生:我国为什么要坚持弘扬文化主旋律?有哪些具体的措施?并开展小组讨论。

学生思考后,我请小组代表回答问题。师生共同总结:中国特色社会主义文化,始终都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化中始终占据着主导地位。同时,要大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

在这个环节,通过小组讨论法进行教学,有助于学生对此部分的知识进一步深化理解。

环节三:巩固提高

多媒体展示案例:上海第一本面向中学生网络文明教育的教材《网络文明——互联网与学习、生活、做人》作为高中阶段拓展型课程课本,进入上海部分中学的秋季课堂。我引导学生:你们的同龄人已用实际行动做出了榜样。希望你们也行动起来写一份倡仪书。让全社会的人都来抵制落后文化和腐朽文化,为建设社会主义精神文明建设作出自己的贡献。

学生通过写倡议书,在全班同学面前来表达出自己的观点和想法。

在这个环节中,让学生更好地为建设社会主义精神文明,贡献出自己的力量,进而应用到实际生活中去。

环节四:小结作业

小结:我随机对本课重点内容进行提问。

拓展作业:让学生将自己的倡议书加以完善,通过查阅资料来了解我们国家精神文明建设还取得了哪些成就。

小结作业是本课必不可少的一个环节,学生通过这一环节,能够更好地把握本课的重难点以及认识到自己在学习中的不足之处,及时发现并改进。

七、说板书设计

最后说一下我的板书设计,提纲式板书简洁明了,更能突出学习的重点和难点,便于学生掌握本节课的内容,以下就是我的板书:

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